ウェブ・コンテンツ・アクセシビリティ・ガイドライン (WCAG) 2.0

附録 A: 用語集

この節は、規定である。

略語

単語、語句、又は名称の短縮形で、その略語が言語の一部になっていないもの。

注記 1： これには、次のような頭文字語及び頭字語を含む：

1. 頭文字語は、その名称あるいは語句に含まれる単語や音節の頭文字による、名称あるいは語句の短縮形である。

   注記 1： すべての言語で定義されているわけではない。

   事例 1： SNCFは、フランス語の頭文字語で、フランス国有鉄道の "Societe Nationale des Chemins de Fer "の頭文字を含んでいる。

   事例 2： ESPは、"extrasensory perception"（超感覚的知覚）の頭文字語である。

2. 頭字語 は、（名称や語句にある）頭文字あるいは他の単語の一部で一つの単語のように発音されるような省略形である。

   事例 ： NOAAは、米国の "National Oceanic and Atmospheric Administration" の頭文字による頭字語である。

注記 2： 会社名の頭字語だったものをそのまま会社名とする会社がある。そのような場合、その会社の新しい名前は単語（例：Ecma）であり、その単語はもはや頭字語ではない。

アクセシビリティ・サポーテッド

ブラウザおよびその他のユーザエージェントにあるアクセシビリティ機能と同様に、ユーザの支援技術でもサポートされている。

ウェブコンテンツ技術（あるいは、ウェブコンテンツ技術の機能）のアクセシビリティ・サポーテッドな使用であると見なすには、次の 1. と 2. の両方がそのウェブコンテンツ技術（あるいは、機能）で満たされなければならない：

1. ウェブコンテンツ技術の使用方法が、ユーザの支援技術 (AT) によりサポートされていなければならない。これは、そのウェブコンテンツ技術の使用方法がコンテンツの自然言語においてユーザの支援技術との相互運用性を検証されていることを意味する。

   かつ

2. そのウェブコンテンツ技術には、利用者が利用可能で、アクセシビリティ・サポーテッドでもあるユーザエージェントがなければならない。これは、少なくとも次の一つを満たしていることを意味する：

   1. そのウェブコンテンツ技術が、（HTMLやCSSといったウェブコンテンツ技術がそうであるように、）広く配布されているアクセシビリティ・サポーテッドなユーザエージェントで元々サポートされている。

      又は、

   2. そのウェブコンテンツ技術が、アクセシビリティ・サポーテッドな広く配布されているプラグインでサポートされている。

      又は、

   3. そのコンテンツが、例えば大学あるいは企業内ネットワークのような閉じた環境で利用可能であって、そのウェブコンテンツ技術が必要とし、その組織で使用されているユーザエージェントもアクセシビリティ・サポーテッドである。

      又は、

   4. そのウェブコンテンツ技術をサポートするユーザエージェントが、アクセシビリティ・サポーテッドであって、次のようにダウンロードあるいは購入可能である：

      • 障害のない人よりも障害のある人に時間や労力がかかるようなことはなく、かつ、

      • 障害のない人と同じくらい容易に障害のある人も探して入手することができる。

注記 1： WCAG ワーキンググループならびに W3C は、ウェブコンテンツ技術のある特定の使用方法がアクセシビリティ・サポーテッドであると分類するために、そのウェブコンテンツ技術の特定の使用方法に対して、どの支援技術のサポートあるいは支援技術によるどれだけのサポートが必要なのかを指定しない（「アクセシビリティ・サポーテッド」とするのに必要な支援技術によるサポートのレベルを参照のこと）。

注記 2： そのウェブコンテンツ技術に依存していなくて、適合要件 4: ウェブコンテンツ技術のアクセシビリティ・サポーテッドな使用方法のみおよび適合要件 5: 非干渉を含む適合要件をウェブページ全体が満たしているかぎり、そのウェブコンテンツ技術をアクセシビリティ・サポーテッドではない方法で用いることができる。

注記 3： ウェブコンテンツ技術がアクセシビリティ・サポーテッドな方法で用いられている場合、そのウェブコンテンツ技術全体又はそのウェブコンテンツ技術の使用方法すべてがアクセシビリティ・サポーテッドであるということを暗に示すわけではない。ほとんどのウェブコンテンツ技術は、HTML を含めてアクセシビリティ・サポーテッドではない機能又は使用方法が少なくとも一つある。ウェブページが WCAG に適合するのは、ウェブコンテンツ技術のアクセシビリティ・サポーテッドな使用方法を用いて WCAG の要件を満たしている場合だけである。

注記 4： 複数のバージョンを有するウェブコンテンツ技術を挙げる際は、アクセシビリティ・サポーテッドなバージョンを特定すべきである。

注記 5： コンテンツ制作者がウェブコンテンツ技術のアクセシビリティ・サポーテッドな使用方法を見つける方法の一つは、アクセシビリティ・サポーテッドであることが文書化されている使用方法の資料を参考にすることである（ウェブ技術のアクセシビリティ・サポーテッドな使用法を理解するを参照のこと）。コンテンツ制作者、企業、技術ベンダー、あるいはその他の者が、ウェブコンテンツ技術のアクセシビリティ・サポーテッドな使用方法を文書化してもよい。しかし、文書中のウェブコンテンツ技術の使用方法すべては、前述のアクセシビリティ・サポーテッドなウェブコンテンツ技術の定義を満たしていなければならない。

時間の経過に伴って変化するメディアに対する代替コンテンツ

正しい順序で提供されている、時間の経過に伴って変化する視覚的及び聴覚的情報のテキストによる説明（トランスクリプト）を含み、時間の経過に伴って変化する情報のやりとりの結果を得る手段を提供する文書。

注記： 同期したメディアのコンテンツを作るために用いられる脚本は、編集が終了した最終版の同期したメディアを正確に描写した脚本に修正されている場合だけ、この定義を満たす。

一般的にみて利用者にとって曖昧

リンク及びリンクと同時に利用者に提供されているウェブページのすべての情報から、そのリンクの目的が断定できない（すなわち、障害のない利用者でも、そのリンクに対する操作を行うまで、そのリンクに対する操作結果が分からない）。

事例 ： 「注目すべき輸出品はグァバです。」という文中にある「グァバ」という単語がリンクである場合、そのリンクは、グァバの定義、輸出されているグァバの量を挙げる図表、又はグァバを収穫している人々の写真へリンクされているかもしれない。この場合、リンクの目的は、そのリンクを選択するまですべての利用者が分からず、障害のある利用者だけが不利な立場にはならない。

ASCII アート

文字あるいは記号文字（通常は、ASCIIで定義されている95の印字可能文字）の空間的配置による図画

（この文書で用いられている）支援技術

ユーザエージェントとして機能する、又は主流のユーザエージェントと一緒に機能するハードウェア及び/あるいはソフトウェアで、主流のユーザエージェントで提供されている機能以上の機能を、障害のある利用者の要求を満たすために提供するもの。

注記 1： 支援技術が提供する機能としては、代替のプレゼンテーション（例：合成音声や拡大表示したコンテンツ）、代替入力手法（例：音声認識）、付加的なナビゲーション又は位置確認のメカニズム、及びコンテンツ変換（例：テーブルをよりアクセシブルにするもの）などを挙げることができる。

注記 2： 支援技術は、API を用いて監視することで、主流のユーザエージェントとデータやメッセージのやりとりをすることが多い。

注記 3： 主流のユーザエージェントと支援技術とを区別するのに、絶対的な基準などはない。多くの主流のユーザエージェントは、障害者を支援する機能を提供している。基本的な差異は、主流のユーザエージェントが障害のある人もない人も含めて、広く多様な利用者を対象にしているのに対し、支援技術は、特定の障害のある利用者という、より狭く限られた人たちを対象にしているということである。支援技術により提供される支援は、対象とする利用者のニーズにより特化した適切なものである。主流のユーザエージェントは、プログラムのオブジェクトからウェブコンテンツを取り出したり、マークアップを識別可能な構造に解釈したりするような、重要な機能を支援技術に対して提供する場合がある。

事例 ： この文書の文脈において重要な支援技術としては、以下のものが挙げられる：

• 画面拡大ソフトおよびその他の視覚的な表示に関する支援技術。視覚障害、知覚障害、および読書困難などの障害のある人が、レンダリング後のテキストおよび画像の視覚的な読みやすさを改善するために、テキストのフォント、サイズ、間隔、色、音声との同期などを変更するのに使用している。

• スクリーンリーダー。全盲の人がテキスト情報を合成音声あるいは点字で読み取るために使用している。

• 音声変換ソフトウェア。認知障害、言語障害、および学習障害のある人が、テキストを合成音声に変換するために使用している。

• 音声認識ソフトウェア。何らかの身体障害のある利用者が使用することがある。

• 代替キーボード。特定の身体障害のある人がキーボードを擬似操作するのに使用している（ヘッドポインタ、シングルスイッチ、呼気・吸気スイッチ、およびその他の特別な入力デバイスを使った代替キーボードを含む）。

• 代替ポインティングデバイス。特定の身体障害のある人がマウスポインタとボタンを擬似操作するのに使用している。

音声

音声再生の技術。

注記： 音声は、合成的に生成されたもの（音声合成を含む）、実世界で録音したもの、又はその両方でもありうる。

音声ガイド

主音声のトラックだけでは理解できない重要で視覚的な詳細を説明するために、音声トラックに追加されたナレーション。

注記 1： 映像の音声ガイドは、動作やしぐさ、登場人物、場面の変化、画面上のテキスト、及びその他の視覚的なコンテンツに関する情報を提供する。

注記 2： 標準的な音声ガイドでは、ナレーションが会話の合間に挿入される。（拡張した音声ガイドも参照のこと。）

注記 3： すべての映像の情報が既存の音声で提供されている場合、補足の音声ガイドは不要である。

注記 4： ビデオ説明や「説明ナレーション」とも呼ばれる。

音声しか含まない

音声のみを含んだ、時間の経過に伴って変化する表現（映像やインタラクションを含まない）。

点滅

注意を引くために、二つの視覚的な状態を交互に切り替えること。

注記： 閃光も参照のこと。ある頻度で、ある程度以上に大きく、明るく点滅することによって、閃光として分類されることもありうる。

テキスト・ブロック

一文よりも長いテキスト。

CAPTCHA

Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart（コンピュータと人間とを判別する完全自動化されたチューリングテスト）の頭文字語。

注記 1： CAPTCHA のテストは、わざと不明瞭にした画像又は音声ファイルによって提示されるテキストを、利用者に入力するように求めることが多い。

注記 2： チューリングテストは、人間とコンピュータを判別するために設計されたテストの仕組みである。その名は、これを考案した有名なコンピュータ科学者のアラン・チューリングにちなんで名付けられた。この用語は、カーネギーメロン大学の研究者たちによる造語であった。[CAPTCHA]

キャプション

そのメディアのコンテンツを理解するのに必要な、会話及び会話でない音声情報の両方に対する、同期した視覚的表現又は代替テキスト。

注記 1： キャプションは発話のみの字幕と似ているが、次の点において異なる。すなわち、キャプションは、発話コンテンツだけでなく、その番組の内容を理解するために必要となる、発話ではない音声情報と等価な内容も伝える。つまり、効果音、音楽、笑い声、話者の特定、位置なども含まれる。

注記 2： クローズド・キャプションは、プレーヤーによっては表示／非表示を切り替えることのできる等価物である。

注記 3： オープン・キャプションは、非表示にすることのできないキャプションである。例えば、キャプションが映像に埋め込まれた、視覚的に等価な画像化された文字である場合がある。

注記 4： キャプションは、映像の伝えている情報を分かりにくくしたり遮ったりすべきではない。

注記 5： 国によっては、キャプションはサブタイトル（字幕）と呼ばれている。

注記 6： 音声ガイドは既に視覚的に提示されている情報の説明なので、キャプションにしてもよいが、そうする必要があるわけではない。

状況の変化

ウェブページのコンテンツにおける大きな変化で、利用者が気づかないと、ウェブページ全体を一度に見ることのできない利用者をまごつかせてしまう恐れのあるもの。

状況の変化には次に挙げるものの変化が含まれる：

1. ユーザエージェント

2. ビューポート

3. フォーカス

4. ウェブページの意味を変えるコンテンツ

注記： コンテンツの変化が、必ず状況の変化になるとはかぎらない。アウトライン表示の展開、動的なメニュー、又はタブの切替などのコンテンツの変化は、それが上記のいずれか（例：フォーカス）を変更しないかぎり、状況を変化させるとは限らない。

事例 ： 新しいウィンドウを開くこと、フォーカスを異なる要素へ移動させること、新しいウェブページへ移動すること（新しいウェブページへ移動したかのように思わせてしまうことも含む）、又はウェブページの内容を大きく再配置することなどは、状況の変化の事例である。

適合

定められた標準、ガイドライン、あるいは仕様のすべての要件を満たすこと。

適合している代替バージョン

以下の事項を満たすバージョンのことを指す：

1. 指定されたレベルで適合しており、かつ

2. 同じ情報および機能のすべてを同一の自然言語で提供しており、かつ

3. 適合していないコンテンツと同時に更新されていて、かつ

4. 以下に挙げる事項のうち少なくとも一つを満たしていること：

   1. アクセシビリティ・サポーテッド メカニズムを用いて、適合していないウェブページから適合しているバージョンへ移動できる。もしくは、

   2. 適合しているバージョンからのみ適合していないバージョンへ移動できる。もしくは、

   3. 適合しているバージョンへ移動するメカニズムも提供している適合しているウェブページからのみ、適合していないバージョンへ移動できる。

注記 1： この定義においては、「･･･からのみ･･･へ移動できる」とは、条件付きのリダイレクトのような何らかのメカニズムがあり、利用者が特定のウェブページから来ないかぎり、利用者が適合していないウェブページに「たどり着く」（適合していないウェブページを読み込む）ことがない、ということを意味する。

注記 2： 代替バージョンは、元のウェブページと一対一で対応している必要はない（例えば、適合した代替バージョンは複数のウェブページであってもよい）。

注記 3： 複数の言語版がある場合、各言語版に対して、適合した代替バージョンを提供する必要がある。

注記 4： 様々な技術環境又は利用者層に対応するために、複数の代替バージョンを提供してもよい。この場合、各バージョンは可能なかぎり適合したものでなければならず、適合要件 1を満たすためには、そのうちの一つのバージョンが完全に適合したものでなければならない。

注記 5： 適合していないバージョンと同じように自由に利用可能であるかぎり、適合した代替バージョンは、適合宣言の対象のウェブページ群に含まれている必要はなく、元のウェブページと同じウェブサイト上で提供されている必要もない。

注記 6： 代替バージョンは、元のウェブページを補助して理解を高める補足的なコンテンツと混同されないようにすべきである。

注記 7： コンテンツ内で利用者が設定を行うことで適合したバージョンが作り出される仕組みは、その利用者の設定に用いられている手法がアクセシビリティ・サポーテッドであるかぎり、代替バージョンへの移動メカニズムとして条件を満たしているといえる。

適合している代替バージョンを理解するを参照のこと。

コンテンツ（ウェブコンテンツ）

ユーザエージェントによって利用者に伝達される情報および感覚的な体験を指す。コンテンツの 構造、表現、及びインタラクションを定義するソースコードやマークアップを含む。

状況に応じたヘルプ

そのとき実行されている機能に関する情報を提供するヘルプのテキスト。

注記： 分かりやすいラベルは、状況に応じたヘルプとして機能しうる。

コントラスト比

(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05) ここでは、

• L1は、明るいほうの色の 相対輝度である。そして、

• L2は、暗いほうの色の 相対輝度である。

注記 1： コントラスト比は、1～21の範囲になりうる（通常は、1：1～21：1と記述される）。

注記 2： コンテンツ制作者は、テキストのレンダリング（例：フォントのスムージングやアンチエイリアス）に関する利用者の設定を制御できないため、アンチエイリアスをオフにした状態でテキストのコントラスト比を評価してもよい。

注記 3： 達成基準 1.4.3 および 1.4.6 の目的上、コントラストは通常の使用においてテキストがレンダリングされるときに指定されている背景色に対して測定する。もし背景色の指定がない場合は、背景色には白を想定する。

注記 4： 背景色は、テキストが通常の使用においてレンダリングされるときに背景となるコンテンツの色として指定された色である。テキストの色は指定されているが背景色が指定されていない場合、利用者のデフォルトの背景色は未知であり、コントラストが十分かどうかを評価することができないため、問題がある。同じ理由で、背景色が指定されているがテキストの色が指定されていない場合も問題がある。

注記 5： 文字の周囲に縁取りがある場合、その縁取りがコントラストを強めることもあり、文字とその背景色におけるコントラストの計算に用いられる。ただし、文字の周囲の細い縁取りは文字として扱われる。文字の周囲の太い縁取りが、かさ（暈：ハローや後光、ドロップ車道、光彩など）のようになって、文字の細かい字画を埋めていれば、背景色として考慮されることになる。

注記 6： WCAG に適合しているか判断する場合は、典型的な表現において隣接するであろうと制作者が想定するコンテンツで指定された色の組み合わせについて評価しなければならない。制作者は、ユーザエージェントによる色の変更などのように通常とは異なる表現を考慮する必要はない。ただし、それが制作者のソースコードによって起こる場合は除く。

正確な音声読み上げ順序

コンテンツの意味を変更せずに、単語や段落が提示される順序。

緊急

健康、安全や財産を守るために直ちに行動をとる必要のある、突然で予期されなかった状況あるいは出来事。

必要不可欠

もし取り除いてしまうと、コンテンツの情報あるいは機能を根本的に変えてしまい、かつ、情報および機能が WCAG に適合する他の方法では提供することができない。

拡張した音声ガイド

追加の説明を付加する時間を作るために映像を一時停止させて、視聴覚のプレゼンテーションに付加した音声ガイド。

注記： この実装方法は、追加の音声ガイドがないと映像の意味が損なわれてしまい、かつ会話やナレーションの合間が短すぎる場合だけに用いられる。

閃光

十分な大きさとある周波数において発作を誘発する恐れのある、相対輝度の相反する変化の組合せ。

注記 1： 許容されない閃光の種類に関する情報は、一般閃光閾値および赤色閃光閾値を参照のこと。

注記 2： 点滅も参照のこと。

機能性

利用者の操作により実現可能なプロセスおよび結果。

一般閃光閾値及び赤色閃光閾値

次のいずれかに該当していれば、連続した閃光又は急速に変化する画像の連続は、閾値を下回っている（すなわち、コンテンツは基準を満たしている）ことになる：

1. あらゆる1秒間において、 一般閃光及び／又は赤色閃光 は3回以下である。もしくは、

2. 一般的な画面との距離で、同時に生じている閃光が占める領域の合計が、視野のどの視覚10度においても、画面上で合計0.006ステラジアン（画面上の視野10度の25％）よりも多くを占めていない。

ここで：

• 一般閃光とは、暗いほうの相対輝度が0.80未満で、最大相対輝度の10％以上の相対輝度における相反する変化の組合せのことである。ここでいう「相反する変化の組合せ」とは、増加した後に減少する、又は減少した後に増加するものを指す。そして、

• 赤色閃光とは、彩度の高い赤色を含んだ、相反する遷移のあらゆる組合せのことである。

例外： ホワイトノイズ又は1辺が（典型的な閲覧距離における視野の）0.1度未満の格子縞模様のように、細かくて整っている模様の閃光は、閾値を破ることにはならない。

注記 1： 一般的なソフトウェアやウェブコンテンツでは、コンテンツを 1024 × 768 ピクセルの解像度で閲覧している際の画面上での 341 × 256 ピクセルの矩形が、標準的な画面サイズ及び画面からの距離（例：22～26インチの距離で、15～17インチの画面）における視野角10度に該当する（同じコンテンツでも高解像度のディスプレイでは小さく安全になるので、閾値を定めるには低解像度が用いられている）。

注記 2： 遷移とは、相対輝度（赤色閃光の相対輝度/色）の計測値を時間軸でプロットしたときの隣接する山と谷の間における相対輝度（赤色閃光の相対輝度/色）の変化である。閃光は、ひと組の逆方向の遷移から成る。

注記 3： 彩度の高い赤色を含む相反する遷移の組合せ の現時点での定義は、各遷移に含まれる状態の一方又は双方とも、R / (R＋G＋B) が 0.8 以上で、(R－G－B) × 320 の値の変化が双方の遷移において 20 より大きい（ただし、(R－G－B) × 320 が負の値になるときはゼロとする）。R、G、Bの値は、相対輝度 の定義で定められているように 0～1 の範囲である。[HARDING-BINNIE]

注記 4： ビデオの画面キャプチャから分析を行うツールが入手可能である。しかし、閃光があらゆる1秒間の間隔において3回以下であれば、ツールでこの条件を満たしているかどうかを確認する必要はない。コンテンツは自動的に条件を満たしたことになるからである（上記 1. および 2. を参照のこと）。

自然言語

人間とコミュニケーションをとるための言語で、話す、書く、又は（視覚的あるいは触覚的な手段で）手話にするもの。

注記： 手話も参照のこと。

慣用句

個々の単語の意味からはその意味を推測できず、そこにある単語を変えると意味が通じなくなる言い回し。

注記： 慣用句は、単語単位で直接翻訳すると、その（文化的あるいは言語特有の）意味が通じなくなる。

事例 1： 英語では、"spilling the beans"（豆をこぼす） は"revealing a secret"（秘密を漏らす）という意味である。しかし、"knocking over the beans"（豆をひっくり返す）や"spilling the vegetables"（野菜をこぼす）は同じ意味にはならない。

事例 2： 日本語では、「さじを投げる」という言い回しは、逐語訳では "he throws a spoon"となるが、「どうすることもできずに諦める」という意味である。

事例 3： オランダ語では、"Hij ging met de kippen op stok"は、逐語訳すれば"He went to roost with the chickens"（彼はニワトリとねぐらについた）となるが、「彼は早く寝た」という意味である。

画像化された文字

特定の視覚的効果を得るために非テキスト形式（例えば、画像）でレンダリングされたテキスト。

注記： これには、重要なその他の視覚的なコンテンツを含む画像の一部であるテキストは含まれない。

事例 ： 写真に写っている人の名札にある人名は含まれない。

参考情報

情報提供を目的にしたものであり、適合するために必須のものではない。

注記： 適合に必須となる部分は、規定 と呼んでいる。

入力エラー

利用者が提供した情報で、受け付けられないもの。

注記： 以下のものが含まれる：

1. ウェブページでは必須とされているが、利用者が入力を省略した情報

2. 利用者が入力したが、要求されたデータ形式あるいは値ではない情報

専門用語

特定の分野の人々が特定の用法で用いる単語

事例 ： StickyKeys（固定キー）という用語は、支援技術 / アクセシビリティの分野における専門用語である。

キーボード・インターフェース

キーストローク入力を取得するためにソフトウェアが用いるインターフェース。

注記 1： キーボードがもともと存在しない技術であっても、キーボード・インターフェースによって、利用者がキーストローク入力をプログラムに提供できる。

事例 ： タッチスクリーンを搭載している PDA には、外部キーボードへのコネクタとあわせて、その OS に組み込まれたキーボード・インターフェースがある。PDA 上のアプリケーションはそのインターフェースを用いて、外部キーボード、あるいは手書き解釈プログラムや「キーボード・エミュレーション」機能付きの音声テキスト変換アプリケーションのような擬似キーボード出力を提供する他のアプリケーションのいずれかからキーボード入力を取得することができる。

注記 2： マウスキーのようなキーボード操作によるマウス・エミュレータによるアプリケーション（又は、そのアプリケーションの一部）の操作は、キーボード・インターフェースからの操作とは見なさない。なぜならば、この場合、プログラムの操作は、キーボード・インターフェースからではなく、そのポインティング・デバイス・インタフェースからの入力によって行われるからである。

ラベル

ウェブコンテンツ 内のコンポーネントを識別するために、利用者に提示されているテキスト 又は代替テキスト付きのコンポーネント。

注記 1： ラベルはすべての利用者に提示される。しかし、識別名は隠されていて支援技術に対してだけ明らかにされる場合がある。多くの場合（すべてではないが）、識別名とラベルは同じである。

注記 2： ラベルという用語は、HTML における label 要素だけに限定されない。

サイズの大きな（テキスト）

少なくとも18ポイント、又はは14ポイントの太字。あるいは、中国語、日本語、そして韓国語のフォントは、それと同等の文字サイズ。

注記 1： 特別に細い線のフォント、又は文字の形が分かりにくくなるような独特の見た目や特徴のあるフォントは、コントラストが低い場合に特に読みづらい。

注記 2： ここでいう文字サイズは、コンテンツが提供される際のサイズであり、利用者によるサイズ変更は含まれない。

注記 3： 文字の実際のサイズは、コンテンツ制作者が指定したサイズとユーザのディスプレイあるいはユーザエージェントの設定の両方に依存している。多くの主流となっている本文テキストで用いられるフォントにおいて、本文テキストのデフォルトのサイズは、14ポイントと18ポイントは、1.2emと1.5em、または、（本文フォントが100％であると仮定して）デフォルトサイズの120%と150%に、おおよそ同等である。しかし、制作者は、使用する特定のフォントについて、このことをチェックしておく必要がある。フォントが相対単位で定義されている時、実際に表示される文字サイズのポイント数は、ユーザエージェントによって計算される。この達成基準について評価する時には、文字サイズのポイント数は、ユーザエージェントから取得されるべきであり、またはユーザエージェントが行うフォントの計算基準に基づいて計算するべきである。ロービジョンの利用者については、自分で適切な設定を選択することを想定している。

注記 4： フォントサイズを指定せずにテキストを用いる際は、サイズを指定していないテキストに対して主要ブラウザで用いられる最小のフォントサイズをそのテキストのサイズとみなすのが妥当であろう。もし、レベル1の見出しが、主要なブラウザで14ポイントの太字あるいはそれ以上のサイズでレンダリングされるならば、それは「サイズの大きな」テキストであると考えてよい。相対的な拡大縮小は、同様の方法でそのデフォルトのサイズから算出することが可能である。

注記 5： 半角の英数字のテキストにおける18ポイントおよび14ポイントのサイズは、拡大印刷の最小サイズ（14ポイント）と標準的な大きい文字サイズ（18ポイント）に基づいている。例えば、中国語、日本語、韓国語など、その他の文字については、「同等な」サイズはその言語での拡大印刷の最小サイズと拡大印刷でその次に大きな標準のサイズとなる。

訳注： 日本語を含む場合、少なくとも22ポイント、又は18ポイントの太字と考えるとよい。

法的な義務

法的に拘束力のある義務あるいは利益が発生する取引。

事例 ： 結婚許可証、株取引（金銭上および法的）、遺言、ローン、採用、軍隊への入隊登録、あらゆる契約、など

リンクの目的

ハイパーリンクに対して、マウスによるクリックなどの操作を行った結果として得られる本質。

ライブ

実世界のイベントから取り込まれ、放送による遅延以上の遅延なく受け手に送信される情報。

注記 1： 放送の遅延は、短時間の（通常は自動的に挿入される）遅れで、例えば放送局に放送のタイミングを調整したり、音声（又は映像）を検閲するための時間を与えるものだが、意味のある編集ができるほどの長さではない。

注記 2： もし情報が完全にコンピュータで生成されたものならば、それはライブではない。

中等教育レベル

6年間の学校教育後に始まり、初等教育の開始から9年後に終わる、2年間あるいは3年間の教育。

注記： この定義は、教育の国際標準分類 (International Standard Classification of Education) [UNESCO]をもとにしている。

メカニズム

結果を得るためのプロセス又は手法。

注記 1： メカニズムは、コンテンツ内で明示的に提供されることもあれば、プラットフォーム又は支援技術を含むユーザエージェントのどちらかで提供されるものに 依存することもある。

注記 2： メカニズムは、宣言する適合レベルのすべての達成基準を満たさなければならない。

テキストの代替メディア

テキストで（直接又は代替テキストによって）既に提示されている情報以上のものを提示していないメディア。

注記： テキストの代替メディアは、テキストの代替プレゼンテーションの恩恵を受ける人たちのために提供される。テキストの代替メディアになりうるのは、音声しか含まないメディア、映像しか含まない（手話の映像を含む）メディア、又は音声付映像メディアである。

識別名

ソフトウェアがこれを用いて、ウェブコンテンツのコンポーネントを利用者に識別させることができるテキスト

注記 1： 識別名は隠されていて、支援技術に対してだけ明らかにされる場合もあるが、ラベルはすべての利用者に提示される。多くの場合（すべてではないが）、ラベルと識別名は同じである。

注記 2： これは、HTML の name 属性とは関係がない。

順番にナビゲート

キーボード・インターフェースを用いて、フォーカスを前進させるために，指定された順序でナビゲートすること。

非テキストコンテンツ

プログラムが解釈可能な文字の並びではないコンテンツ、又は文字の並びが自然言語においても何をも表現していないコンテンツ。

注記： これには、（文字又は記号の空間的配置による図画である）ASCII アート、顔文字、（当て字を用いる）リートスピーク、そして文字を表現している画像が含まれる。

規定

適合に必須とされるもの

注記 1： このガイドラインには、様々な明確な方法で適合することができる。

注記 2： 参考情報 あるいは 非規定 となっている部分は、適合のために必要のない部分である。

全画面表示のウィンドウで

最も一般的なデスクトップ/ラップトップのディスプレイで、ビューポートを最大化した状態。

注記： ユーザは一般的にコンピュータを数年間使い続けるので、最新のデスクトップやラップトップの画面解像度を基準にするのではなく、数年間にわたって一般的なデスクトップやラップトップの画面解像度を考慮するのが望ましい。

一時停止

ユーザの要求により停止し、ユーザの要求があるまで再開しない。

収録済

ライブではない情報。

表現

利用者が知覚できる形式でコンテンツをレンダリングすること。

初等教育レベル

5～7歳の間に始まる6年間の教育で、その前には教育を受けた期間がない場合もある。

注記： この定義は、教育の国際標準分類 (International Standard Classification of Education) [UNESCO]をもとにしている。

プロセス

ある活動を完了させるために必要な利用者の一連の動作。

事例 1： ショッピングサイト上の一連のウェブページで目的を果たすためには、利用者が選択肢となりうる製品、価格及び内容を閲覧した後、製品を選択して注文し、配送先情報及び支払情報を入力する必要がある。

事例 2： アカウント登録ページでは、登録フォームにアクセスする前に CAPTCHA などを用いたチェックを受ける必要がある。

プログラムが解釈（プログラムが解釈可能）

コンテンツ制作者が提供したデータからソフトウェアが解釈できること。またそのときに、 支援技術を含む様々なユーザエージェントが、この情報を抽出して利用者に様々な感覚モダリティで提示できること。

事例 1： マークアップ言語では、一般に入手可能な支援技術が、要素および属性に直接アクセスすることにより解釈できる。

事例 2： 非マークアップ言語では、ウェブコンテンツ技術特有のデータ構造から、一般に入手可能な支援技術がサポートするアクセシビリティ API を通じて支援技術に提供される。

プログラムが解釈可能なリンクの文脈

リンクとの関係性からプログラムが解釈したり、リンクテキストと併用したり、異なる感覚モダリティで利用者に提示したりすることが可能な補足情報。

事例 ： HTMLでは、英語で記述されたリンクからプログラムが解釈可能な情報には、そのリンクと同じ段落、リスト、又はテーブルのセルにあるテキスト、或いはリンクのあるテーブルのセルと関連付けられたテーブルの見出しセルにあるテキストなどがある。

注記： スクリーンリーダーは句読点により文の区切りを判断できるので、フォーカスが文中のリンクにある場合は、そのリンクが含まれる文からリンクの目的にあたる文脈的な情報を提供することも可能である。

プログラムが設定

支援技術を含むユーザエージェントがサポートしている手法を用いてソフトウェアが設定する。

装飾だけを目的

美的な目的だけを果たしていて、情報は提供せず、機能性も備えていない。

注記： その単語を手直ししたり置き換えたりしてもその目的が変わらないのであれば、テキストは単に装飾だけを目的にしたものといえる。

事例 ： 背景にとても淡い文字で単語がランダムに並んでいる辞書の表紙。

リアルタイムのイベント

a)　閲覧と同時に発生し、b) コンテンツだけで生成されるものではないイベント。

事例 1： ライブパフォーマンスのウェブ放送（閲覧と同時に発生していて、収録済ではない）。

事例 2： 利用者が入札するオンラインのオークション（閲覧と同時に発生している）。

事例 3： アバターを用いたバーチャルな世界での互いのやりとり（コンテンツによって完全に生成されるものではなく、閲覧と同時に発生する）。

関係性

コンテンツの異なる部分間における意味のある関係。

相対輝度

色空間内のすべての点の相対輝度。最も暗い黒を 0 とし、最も明るい白を 1 とする。

注記 1： sRGB色空間においては、色の相対輝度は、L = 0.2126 × R + 0.7152 * G + 0.0722 * B と定義されており、R、G および B は以下のように定義される：

• R_sRGB <＝ 0.03928 の場合、R ＝ R_sRGB/12.92 else R ＝ ((R_sRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4

• G_sRGB <＝ 0.03928 の場合、G ＝ G_sRGB/12.92 else G ＝ ((G_sRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4

• B_sRGB <＝ 0.03928 の場合、B ＝ B_sRGB/12.92 else B = ((B_sRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4

そして、R_sRGB、G_sRGB、及び B_sRGB は、次のように定義される：

• R_sRGB ＝ R_8bit/255

• G_sRGB ＝ G_8bit/255

• B_sRGB ＝ B_8bit/255

^ という記号は、指数演算子である（計算式は、[sRGB] 及び [IEC-4WD]を参考にしている）。

注記 2： ウェブコンテンツを閲覧するのに今日用いられているほとんどすべてのシステムは、sRGBエンコーディングを前提としている。コンテンツを処理して表示するのに他の色空間が用いられているのでなければ、コンテンツ制作者はsRGB色空間を用いて検証する。もしその他の色空間を用いるのであれば、達成基準1.4.3を理解するを参照のこと。

注記 3： ディザリングが発生する場合は、元の色の値が用いられる。発生源でディザリングしている色については、用いられている色の平均値を用いるべきである（Rの平均値、Gの平均値、及びBの平均値）。

注記 4： コントラストと閃光を自動的に検証することができるツールがある。

注記 5： 相対輝度定義のMathMLバージョン（英語：XMLファイル）も参照可能である。

依存した（ウェブコンテンツ技術）

コンテンツは、そのウェブコンテンツ技術が無効になっている場合、又はサポートされていない場合に、コンテンツが適合できない。

役割

ウェブコンテンツに含まれるコンポーネントの機能を、ソフトウェアが識別するために用いることができるテキスト又は数字。

事例 ： 画像が、ハイパーリンク、コマンドボタン、又はチェックボックスのどれなのかを示している数字。

同じ機能性

使うと同じ結果が得られる。

事例 ： あるウェブページ上にある「検索」ボタンと他のウェブページ上にある「さがす」ボタンは、どちらもキーワードを入力するテキストフィールドがあり、そのウェブサイトにある入力されたキーワードに関係のあるコンテンツをリスト表示する。この場合、同じ機能性を有しながらも、ラベルは一貫していないことになる。

同じ相対順序

他の項目と相対的に同じ位置。

注記： 当初の順序に対して、別の項目が挿入されていたり削除されていたりしたとしても、項目は相対的に同じ順序になっていると考えられる。例えば、展開するナビゲーションメニューは詳細を示すレベルを追加して挿入し、派生したナビゲーション部分を音声読み上げ順序の中に挿入することがある。

達成基準を満たす

ウェブページに適用した際、その達成基準が「不合格」と判定されない

セクション

一つ以上の関連するトピック又は考えを扱う自己完結的なコンテンツの一部。

注記： セクションは一つ以上の段落から成り、グラフィック、表、リスト、及びサブセクションを含む。

ウェブページ一式

共通の目的を共有し、同じコンテンツ制作者、グループ、又は組織により制作されたウェブページの集合。

注記： 異なる言語で書かれたウェブページは、異なるウェブページ一式と見なされることもある。

手話

手と腕、顔の表情、あるいは身体の位置などの動きを組み合わせて意味を伝える言語。

手話通訳

ある言語、通常は発話された言葉を、手話に訳すこと。

注記： 手話は、本来、同じ国や地域で話されている言葉とは関係がない独立したものである。

特定の感覚的な体験

単に装飾だけを目的にしたものではなく、主に重要な情報を伝えたり機能を提供したりするものでもない感覚的な体験。

事例 ： フルートのソロ演奏、視覚芸術の作品などが例として挙げられる。

構造

1. ウェブページ の各部が相互関係により整理されたありさま。かつ、

2. 一連のウェブページが整理されたありさま。

補足的コンテンツ

元のコンテンツを説明したり、より明確にしたりするために付加されたコンテンツ。

事例 1： ウェブページの音声バージョン。

事例 2： 複雑なプロセスを示したイラスト。

事例 3： 調査研究でなされた主要な成果および提言を要約する段落。

同期したメディア

情報を提示するために、他のフォーマットと同期した音声もしくは映像、又は時間の経過に伴って変化するインタラクティブな構成要素と同期した音声又は映像。ただし、そのメディアが テキストの代替メディアであって、代替メディアであることが明確にラベル付けされているものは除く。

（ウェブコンテンツ）技術

ユーザエージェントがどのようにレンダリング、再生、又は実行するかを符号化するメカニズム。

注記 1： このガイドラインで用いられている「ウェブ技術」および（単独で用いられている）「技術」という用語は、どちらもウェブコンテンツ技術を指す場合がある。

注記 2： ウェブコンテンツ技術には、マークアップ言語、データ形式、及びプログラム言語などがあり、これらをコンテンツ制作者が単独で用いたり組み早稲テ用いたりすることによって、静的なウェブページや同期したメディアによるプレゼンテーション、さらには動的なウェブアプリケーションに至るまでの様々なエンドユーザ体験を作ることができる。

事例 ： ウェブコンテンツ技術のよくある事例としては、HTML、CSS、SVG、PNG、PDF、Flash、そして JavaScript がある。

テキスト

プログラムが解釈可能な文字の連続で、自然言語で何かを表現しているもの。

代替テキスト

非テキストコンテンツとプログラムで関連付けられているテキスト。又は非テキストコンテンツとプログラムで関連付けられているテキストから参照されるテキスト。プログラムで関連付けられたテキストとは、そのテキスト場所を、非テキストコンテンツからプログラムが解釈可能なテキストである。

事例 ： 直後にある段落でテキストで説明されているチャートの画像があり、そのチャートの説明が後に書かれていることが代替テキストによって簡潔に示されている。

注記： より詳細な情報は、「代替テキスト」を理解するを参照のこと。

一般的には使われることのない、または限定された用法で使われている

そのコンテンツを正しく理解するために、そこではどの定義が適用されるのかを利用者が正確に理解していることを要求するように用いられる用語。

事例 ： gig という用語は、音楽コンサートの話の中で使われている場合は、コンピュータのハードディスクドライブの容量に関する記事で使われている場合とは違うことを意味するが、適切な定義は文脈により決まってくる。それに対して、「テキスト」という用語は、WCAG 2.0では非常に特殊な使われ方をしているので、その定義が用語集で提供されている。

ユーザエージェント

ウェブコンテンツを取得して利用者に提示するあらゆるソフトウェア。

事例 ： ウェブブラウザ、メディアプレーヤ、プラグイン、及びその他のプログラム。その他のプログラムには、ウェブコンテンの取得、レンダリング、利用（インタラクション）を支援する支援技術を含む。

利用者が自分で制御可能

利用者によってアクセスされるためのデータ。

注記： これは、インターネットのログや検索エンジンの監視データのようなものは指していない。

事例 ： ユーザアカウントのための氏名と住所のフィールド。

ユーザインターフェース・コンポーネント

特定の機能を果たすための単一のコントロールとして利用者が知覚する、コンテンツの一部分。

注記 1： 複数のユーザインターフェース・コンポーネントが、単一のプログラムで実装されることがある。ここでいうコンポーネントは、プログラムに関するものではなく、別々のコントロールとして利用者が知覚するものを指す。

注記 2： ユーザインターフェース・コンポーネントには、スクリプトで生成されるコンポーネントやフォーム要素、リンクが含まれる。

事例 ： アプレットには、コンテンツ内を行ごと、ウェブページごと、又はランダム・アクセスを行うために用いられる「コントロール」がある。これらには、いずれも識別名を割り当て、個別に設定できるようにする必要があるため、それぞれが「ユーザインターフェース・コンポーネント」となる。

映像

連続した写真や画像を動かす技術。

注記： 映像

映像しか含まない

映像しか含まない、時間の経過に伴って変化する表現（音声を含まず、インタラクションも含まない）。

ビューポート

ユーザエージェントがコンテンツを提示するオブジェクト。

注記 1： ユーザエージェント は、 一つ以上のビューポートでコンテンツを提示する。ビューポートには、ウィンドウ、フレーム、スピーカー、そして拡大鏡ソフトなどがある。ビューポートは、（例えば、入れ子のフレームのように）他のビューポートを含んでいることがある。プロンプト、メニュー、アラートボックスのように、ユーザエージェントが作成するインターフェース要素は、ビューポートではない。

注記 2： この定義は、User Agent Accessibility Guidelines 1.0: 4. Glossaryをもとにしている。

視覚的にカスタマイズ

フォント、サイズ、色、および背景を設定可能。

ウェブページ

単一の URI から HTTP で得たリソース（埋め込まれていないリソース）と、 ユーザエージェントがこのリソースと一緒にレンダリングすることを意図したりレンダリングに用いたりするその他のリソース（埋め込まれているリソース）を合わせたもの。

注記 1： どのような「その他のリソース」（埋め込まれているリソース）も主たるリソース（埋め込まれていないリソース）と一緒にレンダリングされるであろうが、これらのリソースが同時にレンダリングされる必要があるわけではない。

注記 2： このガイドラインの適合範囲に含まれる対象となるウェブページは、「埋め込まれていない」リソースでなければならない。

事例 1： すべての埋め込まれている画像とメディアを含んだウェブリソース。

事例 2： Ajax を用いたウェブメールのプログラム。そのプログラムは http://example.com/mail に存在しており、受信箱、アドレス帳、そしてカレンダーがある。受信箱、アドレス帳やカレンダーを起動するリンク又はボタンがあるが、ウェブページ全体の URI は変わらないもの。

事例 3： カスタマイズ可能なポータルサイトで、利用者が様々なコンテンツのモジュール一式から表示させるコンテンツを選択できるようなもの。

事例 4： ブラウザで"http://shopping.example.com/" へ行くと、映画のようなインタラクティブなショッピング環境になる。そこでは、視覚的に店内を移動して、店内の棚から商品をドラッグして、目の前にある視覚的な買物カゴに商品を入れる。商品をクリックすると、同時に仕様書が浮き上がるように表示される。これは1ページだけのウェブサイトかもしれないし、 ウェブサイトの中のほんの1ページなのかもしれない。

附録 B: 謝辞

この節は、参考情報である。

この文書の発行にあたっては、契約番号 ED05CO0039 の下、米国教育省、米国障害者リハビリテーション研究所 (NIDRR) からのフェデラル・ファンドによる部分的な資金援助を受けている。この文書の内容は、必ずしも米国教育省の見解又は政策を反映したものではない。また、この文書中での商標、商品、あるいは組織の言及は、米国政府による公認を意味するものでもない。

WCAG ワーキンググループへの参加に関する詳細な情報は、Web Content Accessibility Guidelines Working Group (WCAG WG)を参照のこと。

附録 C: 参考文献

この節は、参考情報である。

CAPTCHA

The CAPTCHA Projecthttp://www.captcha.net.

HARDING-BINNIE

Harding G. F. A. and Binnie, C.D., Independent Analysis of the ITC Photosensitive Epilepsy Calibration Test Tape. 2002.

IEC-4WD

IEC/4WD 61966-2-1: Colour Measurement and Management in Multimedia Systems and Equipment - Part 2.1: Default Colour Space - sRGB. May 5, 1998.

sRGB

A Standard Default Color Space for the Internet - sRGB, M. Stokeshttp://www.w3.org/Graphics/Color/sRGB.html.

UNESCO

International Standard Classification of Educationhttp://www.unesco.org/education/information/nfsunesco/doc/isced_1997.htm.

WCAG10

Web Content Accessibility Guidelines 1.0, G. Vanderheiden, W. Chisholm, I. Jacobs, Editors, W3C Recommendation, 5 May 1999, http://www.w3.org/TR/1999/WAI-WEBCONTENT-19990505/. The latest version of WCAG 1.0 is available at http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT/.